Професійне становлення майбутніх магістрів-істориків як психолого-педагогічна проблема

Abstract

У статті розглядаються питання необхідності й можливості застосування міжпредметних зв'язків спеціального курсу з майбутніми магістрами-істориками. При підготовці статті було застосовано історичний та біографічний методи,а також історіографічний аналіз публікацій вчених. Це дало можливість поєднати в цій професії історіографічні і технічні дисципліни. Дослідження показали, що при поясненні деяких питань технології оформлення документації необхідно застосовувати між предметні зв'язки з іншими дисциплінами. Тому нашою проблемою було завдання в даній статті показати, яким способом можна здійснити міжпредметні зв'язки з іншими дисциплінами. The article deals with the issues of the necessity and possibility of applying a special course between subject relations with future masters in history. In preparing the article, historical and biographical methods were used, as well as a historiographic analysis of the publications of scientists. This made it possible to combine historiographic and technical disciplines in this profession. Studies have shown that when explaining some issues of documentation technology, it is necessary to apply between subject relationships with other disciplines. Therefore, our problem was the task in this article to show how it is possible to make connections between subject matters with other disciplines.