Аналіз нормативно-правової бази підготовки авіаційних інженерів-механіків до професійної комунікації

Abstract

У статті проаналізовано нормативно-правову базу з підготовки майбутніх інженерів-механіків до професійної комунікації, а саме: «Стандарт вищої освіти України підготовки бакалавра за спеціальністю 272 Авіаційний транспорт», «Правила видачі свідоцтв персоналу з технічного обслуговування повітряних суден (Part-66)», «Програма з англійської мови для професійного спілкування». Документи наголошують на необхідності забезпечення володіння іншомовною комунікативною компетентністю на рівні спілкування нею на повсякденні, академічні та професійні теми. Визначено широке коло вмінь та здатностей, які по закінченню курсу професійної англійської мови майбутні авіаційні інженери-механіки повинні набути. The article analyzes the legal framework for the preparation of future mechanical engineers for professional communication, namely: "Higher education standard of Ukraine for bachelor's degree in specialty 272 Aviation transport", "Rules for issuing certificates for aircraft maintenance personnel (Part-66)", "English for Specific Purposes (ESP). National Curriculum for Universities". The documents emphasize the need to ensure obtaining of foreign language communicative competence at the level of communication in everyday, academic and professional topics. A wide range of skills and abilities that future aviation mechanical engineers will need to acquire after completing Professional English course have been identified. In a highly competitive and globalized educational space, Ukraine must provide quality training for a specialist capable of working in both standard and complex professional areas and practical problems in a particular area of the professional activity. In flight institutions of higher education, special attention is paid to the English language training, as most of aviation documentation according to international standards, technical manuals, international determine English as a component of professional competence of other aviation specialties. The relevance of this problem in flight schools is outlined in the legislative and regulatory documents. The purpose of using English communication for aviation engineers is to organize aircraft maintenance, testing, and inspection, to fill in technical documentation and prepare materials for international aviation companies, to communicate abroad with foreign colleagues. Therefore, knowledge of English becomes economically valuable and is seen as a compulsory component of the professional training of future aviation engineers.